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[组图]毛文华:家长能给孩子最好的教育是什么?           ★★★
【稼轩·教育感悟】毛文华:家长能给孩子最好的教育是什么?
作者:济南稼… 文章来源:本站原创 点击数:74 更新时间:2019-3-7 10:49:55

 



毛文华老师的思考:

   家长能给孩子最好的教育是什么?

 

《培育优秀子女的规律》学习有感

 

       各种机缘巧合,2018年下半年,在学校的支持和推荐下我加入了历城家庭教育的学习队伍,开始接触董进宇博士的家庭教育理论。每周两晚上的远程视频课程,从最初的应付于完成任务到后来的克服困难不错过一分一秒,风雨无阻的坚持让我收获了许多。

 



       在内蒙古科尔沁大草原上,有一个平凡的家庭因培育出了三个博士、三个大学生而远近闻名。董进宇博士便是其中之一。他是国内著名的亲子教育专家,号称中国亲子关系第一人,他创设了一套全新的家庭教育理念,总结了许多实用的亲子教育方法,明确的揭示了家庭教育的谜底,也为学校教育加推了莫大的助力。

       总结董教授以爱为核心的家庭教育理论,可以用几个数字简单概括。

 

       一个中心“建立良好的亲子关系”。

 

       这是教育子女真正成功的奥秘。父母与孩子之间关系良好,才能相互信任,互尊重,家长愿意倾听孩子,孩子愿意寻求家长帮助,时刻保持良好的沟通。观察生活中,美满幸福家庭的模样大多如此吧。

 

       两条思路:引发孩子成长动力,激发孩子主动求知。

 

       三大关系:两性,亲子和师生关系。

 

       亲子关系中家长的责任应该是尽全力帮助孩子做最佳的他/她自己,而不是强迫孩子成为家长想要的样子。联想我们的学校教育岂不更是如此呢?教育的目的不是把我们头脑中的东西强势地倒给孩子,而是唤醒他的灵魂,激发他主动学习的欲望。只有为自己学习,心中有目标,才能走得更为长远,哪怕路有坎坷。

 



       教育学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想董教授家庭教育的思路与学校教育的本质殊途而同归吧。

 

       四个模型图——亲子关系模型图,教育孩子“学习”模型图,两性关系模型图,学习多因一果关系图。

 

       模型图简洁明了,能让我们更加直观形象地理解董教授的家庭教育系统,其中最重要的当属亲子关系模型图。

 



       五条高压线,七大理论,八大工具,给予我们明确的指导,什么该做,什么不该做,怎样做会更好。

 

       六大精神软件概括了优秀孩子应具备的核心人格素养:自尊心、自信心、责任心、进取心、同情心和良好习惯。

 

       其中自尊心、自信心、责任心,是人的主体三脚架。

 

01

 

       要培养孩子的自尊心,首先要尊重孩子,把孩子完全当做人格平等的人来对待,家长不要居高临下。其次,无条件的爱孩子,不要附加任何条件。接收到父母爱的孩子才有前进的动力。

 

02

 

       拥有自信心的孩子更能发挥自身的能力甚至调动潜能。培养孩子自信心的最好工具是表扬和鼓励。针对中国家长惯常使用的批评手段,董教授强调,批评只能针对孩子的错误行为本身,不可伤害孩子人格,并且要建立在父母和孩子相互理解,相互关爱的基础上。

 

03

 

       培养孩子的责任心要多鼓励孩子自主完成自己能做的事情,不会做的事情家长可以教给孩子怎么做,但不可代劳。建立起孩子的自尊心、自信心和责任心,才能为孩子拥有美好的未来奠定基础。家庭教育的目的是培养真正的人,教育的思路是引发孩子的成长动力。只有真正激发出孩子自身成长的动力,孩子才能主动的积极的源源不断的进取。

 



       反观我们现在的家庭教育,大多数的家长把培养孩子的重心放在了抓孩子好好学习上,给孩子检查作业,督促甚至帮孩子做作业,替孩子报各种辅导班,目的只有一个:期望孩子考出优异的成绩。望子成龙,多方努力,本也无可厚非,但家长们往往太过关注成绩而忽略了对于孩子性格的培养,事实却是:良好的性格才能更好的促进孩子学习,良好的性格才是决定孩子一生成就的关键因素。

 

       怎样才能培养孩子养成良好的性格?怎样给予孩子更好的家庭教育?董进宇博士的理论也给予我诸多启示和思考。

 

       1.任何一种正确的教育,它必定是友善的教育。

 

       家庭教育如此,学校教育亦如此。只有规则没有爱的教育,与冷冰冰的训练有什么区别呢?良性家庭教育的前提必定是良好的亲子关系。家长首先要理解孩子感受,接纳孩子情绪,与之共情并共同寻找解决问题的方法。孩子只有感受到了我们的爱了才会愿意接受我们的建议,才能拥有改变的动力。只要孩子不愿意接收,再正确的话都是废话。

 

       2.不越俎代庖,不代替孩子做他自己该做的事情。

 

       正如我们的老话所说:“少说多做,懂得示弱,做局外人。”一千句言语不及一次行动,英语中就有一句谚语“Action speaks louder than words”。父母是孩子最好的老师,不仅要言传还要身教。要想让孩子成为什么样的人,首先父母就要做一个什么样的人。孩子的成长过程正是在不断的观察并模仿父母的言行,所以我们经常会说孩子身上能够看到父母的影子。

       学会示弱,是为了培养孩子的独立性和自理能力。事事包办,冲在前面的父母,后面必定跟着一个懒惰又胆小的孩子。现实中常见“懒散”的妈妈培养了勤快自立的孩子,勤快的妈妈培养了一个懒惰的孩子。适时示弱,理智的做个“懒惰”的家长,把锻炼的机会留给孩子,孩子才能形成解决问题的能力。

 



       3. 当孩子有不正当要求时,接纳孩子的感受,限制孩子的行为。

 

       实践证明这真的是非常有效又有智慧的做法。孩子有时提出不合理的要求,先不要让自己被吓着,其实孩子表达的多半是自己的一种感受,一种情绪,并不一定要立马付诸行动。如果我们愿意听听孩子的想法,试着理解他的感受,他会很高兴很主动的朝我们想要的方向发展。记得曾经看过人本主义心理学家罗杰斯说的一句话:“要相信一个人想要被主流社会价值认可的天然倾向。如果不被过多干涉和限制,孩子会选择向主流社会所认可的价值方向发展。”

 



       读过一篇文章《妈妈,今天可以不上学吗?》故事中的小女孩突然提出不想上学的想法,聪明的妈妈没有断然拒绝,而是全然接纳,认同孩子天马行空的想法,而这期间一直在给孩子收拾书包,准备妥当,孩子也表达完自己的想法,最终两人高兴的一起去上学去了。或许我们真的需要学习一下故事中的妈妈,不大惊小怪,不强制勒令,心平气和的接纳孩子的情绪,有效的与孩子实现沟通。

 



       董教授说“好的家长都是孩子教育出来的”,回想自己为人母后三年之间的变化,从一个脾气暴躁,做事马虎,没有耐心的不合格妈妈,成长为能够耐住性子,认真听孩子说话,用幽默智慧化解家庭难题的半成熟型妈妈,这期间的转变大多来自于与孩子的共同成长。所以我特别认同董教授的这句话。要想把孩子教育好,家长首先要自己成长。在家庭教育中,最重要的不是改变孩子,而是改变家长和孩子沟通互动的方式。当然来自他人的观念,就像岔路口的路标,能够给我们指出正确的方向,但要想到达目的地,还是需要我们家长自己一步一步向前走。

 

       教育路漫漫,吾愿上下而求索!

 

       图文/毛文华

教育教学录入:陈伟    责任编辑:陈伟 
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